La participación de la infancia en la Ciudad Educadora. Córdoba Ciudad Educadora contra el bullying.
Las Ciudades Educadoras reinventan la ciudad como un entorno vivo de aprendizaje, inclusivo, en constante diálogo con la ciudadanía. El lema de esta edición: “La participación de la infancia en la Ciudad Educadora” pone en valor el papel de la infancia como ciudadanía activa con derecho a ser escuchada y a formar parte de las decisiones que afectan a su entorno.
En la Ciudad Educadora, la infancia no es solo receptora de servicios, sino también protagonista del presente y futuro, implicándola en la construcción de una comunidad más justa, inclusiva y solidaria.
Carta de Ciudades Educadoras
Carta de Ciudades Educadoras (Versión Lectura Fácil)
Los municipios con representación en el Congreso Internacional de Ciudades Educadoras, celebrado en Barcelona en 1990, recogieron en la Carta inicial los principios básicos para el impulso educativo de la ciudad. Partían del convencimiento de que el desarrollo de sus habitantes no puede dejarse al azar. La Carta fue revisada en el III Congreso Internacional (Bolonia, 1994), en el VIII Congreso (Génova, 2004) y en el año 2020 para adaptar sus planteamientos a los nuevos retos y necesidades sociales.
La presente Carta se fundamenta en la Declaración Universal de Derechos Humanos (1948); en la Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial (1965); en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966); en la Convención sobre los Derechos del Niño (1989); en la Declaración Mundial sobre Educación para Todos (1990); en la 4ª Conferencia Mundial sobre la Mujer celebrada en Beijing (1995); en la Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural (2001); en la Carta Mundial por el Derecho a la Ciudad (2005); en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006); en el Acuerdo de París sobre el Clima (2015) y en la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible (2015).
Esta Carta expresa el compromiso de las ciudades que la suscriben con todos los valores y principios que en ella se han manifestado. Se define como abierta a su propia reforma y deberá ser ampliada con los aspectos que la rápida evolución social requiera en el futuro.
Vídeos Ciudades Educadoras
Celebración Día de las Ciudades Educadoras 2024.